Hellings Childrens Center

Logopedia

Centro de Helling infantil, LP Discurso bilingüe de servicios de idiomas Patología ofrecen una variedad de evaluación y protocolos de intervención para niños y adolescentes con trastornos de la comunicación. La intervención temprana es la clave para proporcionar a los niños con el resultado terapéutico posible. Nunca es demasiado pronto para abordar las preocupaciones respecto al discurso de un niño, el lenguaje, oral y las habilidades motoras de desarrollo.

Los siguientes son sólo algunos de la zona que nuestro discurso experimentados Language Pathologists dirección:


Articulation Disorders

Desórdenes de la articulación son las dificultades para producir sonidos en sílabas o diciendo palabras incorrectamente al punto de que otras personas no pueden entender lo que está diciendo. Esta dificultad puede aumentar cuando suena difícil y las sílabas están incrustados en las palabras.



Fluency Disorders

Trastornos de la fluidez oral incluyen problemas como la tartamudez, la condición en la cual el flujo del discurso se ve interrumpido por interrupciones, repeticiones anormales (ST-ST-tartamudez), o la prolongación de los sonidos y las sílabas (tartamudez). Movimiento del cuerpo y parpadeo en los ojos son otras características que pueden co-existir con la tartamudez.



Resonance or Voice Disorders

Resonancia o Trastornos de la Voz incluyen problemas con el tono, el volumen o la calidad de la voz de un niño que distraen a los radioescuchas de lo que se dice. Estos tipos de trastornos también pueden causar dolor o molestia para el niño cuando habla.



Language Disorders

Los trastornos del lenguaje puede ser receptivo o expresivo. Trastornos Receptivo se refieren a dificultades de comprensión o de procesamiento del lenguaje. Trastornos expresivos incluyen dificultad para unir palabras, vocabulario limitado, o la imposibilidad de utilizar el lenguaje de una manera socialmente apropiada.


Pragmatic / Social Disorders

Pragmática / Social Trastornos típicamente describe la incapacidad para utilizar y / o entender las reglas para el lenguaje social. Esto incluye la imposibilidad de usar el lenguaje social a tomar turnos, saludar a los demás, el mantenimiento de tema, la proximidad espacial al conversar y unirse a las conversaciones.

Feeding / Swallowing Disorders


Alimentación / trastornos de la deglución incluyen problemas de recolección de alimentos y preparándose para succionar, masticar o tragar. Por ejemplo, un niño que no puede recoger los alimentos y conseguir que la boca o no puede cerrar completamente la boca para evitar que los alimentos se caiga de su diversos trastornos boca. están en relación con la golondrina en la que un niño no puede con seguridad / eficacia tragar la comida sin comprometer a sus vías respiratorias.



Cognitive Disorders

Trastornos cognitivos (memoria, organización, habilidades de pensamiento) se puede presentar con otras dificultades o exclusivamente. Estos trastornos a menudo puede ser identificado como dificultad para seguir las instrucciones dadas, la disminución de habilidades de atención, e incapacidad para realizar las tareas cotidianas y académicas.



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